Hi Urbie’s! Di tengah krisis iklim dan meningkatnya volume sampah perkotaan, edukasi lingkungan sejak dini menjadi kunci untuk menciptakan generasi yang lebih peduli dan bertanggung jawab. Dalam rangka memperingati Hari Edukasi Lingkungan Sedunia 2026, Ascott Jakarta menegaskan komitmennya terhadap pelestarian lingkungan dan inklusi sosial melalui kolaborasi dengan Komunitas Penyandang Disabilitas (People With Disability/PWD) Yayasan Cheshire Indonesia.
Inisiatif ini membawa pesan kuat: pendidikan lingkungan harus inklusif, mudah diakses, dan memberdayakan semua orang, tanpa terkecuali.
Edukasi Lingkungan untuk Anak Usia Dini di Tanah Abang
Sebagai bagian dari program peringatan Hari Edukasi Lingkungan Sedunia, tim Ascott Jakarta bersama anggota Komunitas Penyandang Disabilitas mengunjungi Taman Kanak-Kanak Besar Said Naum di Tanah Abang, Jakarta Pusat. Kegiatan ini berlangsung pada Kamis, 22 Januari 2026 dan melibatkan 42 siswa berusia 5–6 tahun.
Dalam sesi interaktif tersebut, anak-anak diajak memahami konsep dasar pengurangan sampah, klasifikasi limbah, serta gaya hidup berkelanjutan melalui pendekatan yang menyenangkan dan mudah dipahami. Edukasi ini dikemas dengan metode belajar sambil bermain, sehingga siswa dapat menyerap pesan lingkungan tanpa merasa digurui.
Praktik Eco-Enzyme: Dari Limbah Buah Jadi Sabun Ramah Lingkungan
Salah satu kegiatan utama yang menarik perhatian adalah workshop pembuatan sabun serbaguna eco-enzyme dari limbah buah. Anak-anak belajar bagaimana kulit buah dan sisa limbah organik bisa diolah menjadi produk rumah tangga yang bermanfaat dan ramah lingkungan.
Dengan panduan fasilitator, para siswa mengikuti langkah demi langkah proses pembuatan sabun, mulai dari pengumpulan limbah organik hingga pencampuran bahan sederhana. Aktivitas ini tidak hanya mengajarkan prinsip reduce, reuse, recycle, tetapi juga memperkenalkan konsep circular economy secara praktis.
Lebih dari sekadar eksperimen sains sederhana, praktik ini menunjukkan bahwa limbah bukan akhir dari siklus, tetapi awal dari solusi. Anak-anak pun diajak untuk menerapkan kebiasaan ini di rumah, sehingga dampak edukasi tidak berhenti di ruang kelas.
Kolaborasi Inklusif dengan Komunitas Penyandang Disabilitas
Keterlibatan Komunitas Penyandang Disabilitas menjadi elemen penting yang membedakan program ini dari kegiatan edukasi lingkungan lainnya. Para fasilitator PWD berperan aktif dalam mendampingi siswa, memberikan inspirasi, serta menunjukkan bahwa semua orang dapat berkontribusi dalam aksi lingkungan.
Kehadiran mereka juga memberikan pelajaran empati bagi siswa, bahwa keberagaman kemampuan bukanlah hambatan untuk berpartisipasi dalam menjaga bumi. Kolaborasi ini menegaskan bahwa keberlanjutan dan inklusi sosial harus berjalan beriringan.
Baca juga:
- Kenapa Kita Suka Buka Tutup Kulkas Tanpa Alasan? Ini Penjelasan Ilmiahnya, Urbie’s!
- Santi Indri Tembus Screening Humanity, Program Dokumenter Legendaris KBS yang Tayang Sejak Tahun 2000
- Bonus Fantastis SEA Games 2025, Martina Ayu Pratiwi Cetak Sejarah dengan Raihan Rp3,4 Miliar
Komitmen Ascott CARES untuk Lingkungan dan Komunitas
“Inisiatif Hari Edukasi Lingkungan Sedunia 2026 kami melampaui kegiatan pembelajaran—ini tentang aksi, inklusi, dan tanggung jawab bersama,” ujar Vanessa Velindra, Senior Brand & Marketing Manager Ascott Jakarta. “Dengan bekerja bersama Komunitas Penyandang Disabilitas dan terlibat langsung dengan siswa, kami berharap dapat menginspirasi generasi berikutnya untuk peduli terhadap lingkungan sambil merangkul empati dan kolaborasi.”
Program ini selaras dengan pilar Ascott CARES, yang menekankan tanggung jawab lingkungan, pendidikan, serta dampak sosial melalui komunitas. Melalui pendekatan ini, Ascott tidak hanya fokus pada bisnis perhotelan, tetapi juga pada peran aktif dalam pembangunan berkelanjutan.
Pendidikan Lingkungan sebagai Investasi Masa Depan
Edukasi lingkungan sejak usia dini terbukti efektif dalam membentuk perilaku ramah lingkungan jangka panjang. Anak-anak yang diperkenalkan pada konsep keberlanjutan sejak kecil cenderung tumbuh menjadi individu yang sadar konsumsi, peduli terhadap alam, dan aktif dalam aksi lingkungan.
Kegiatan seperti yang dilakukan Ascott Jakarta menunjukkan bahwa perusahaan swasta dapat memainkan peran strategis dalam pendidikan lingkungan, tidak hanya melalui kebijakan internal, tetapi juga melalui program edukasi komunitas.
Selain itu, pendekatan inklusif yang melibatkan PWD memperluas definisi keberlanjutan, tidak hanya terbatas pada aspek lingkungan, tetapi juga keadilan sosial dan akses pendidikan.
Dari Kesadaran ke Aksi Nyata
Dalam peringatan Hari Edukasi Lingkungan Sedunia 2026, Ascott Jakarta mengajak masyarakat luas untuk mengubah kesadaran menjadi tindakan nyata. Langkah kecil seperti memilah sampah, mengurangi limbah makanan, hingga mencoba membuat eco-enzyme di rumah dapat memberikan dampak signifikan jika dilakukan secara kolektif.
Inisiatif ini juga menggarisbawahi pentingnya kolaborasi lintas sektor—antara perusahaan, komunitas disabilitas, institusi pendidikan, dan masyarakat—untuk menciptakan ekosistem keberlanjutan yang inklusif.
Lingkungan, Edukasi, dan Inklusi dalam Satu Gerakan
Program Ascott Jakarta dalam rangka Hari Edukasi Lingkungan Sedunia 2026 menjadi contoh bagaimana edukasi lingkungan, inovasi praktis, dan inklusi sosial dapat berjalan bersama. Dengan mengajarkan anak-anak mengolah limbah menjadi produk berguna dan melibatkan Komunitas Penyandang Disabilitas sebagai fasilitator, program ini tidak hanya menyampaikan pesan keberlanjutan, tetapi juga nilai empati dan kolaborasi.
Bagi Urbie’s, inisiatif ini adalah pengingat bahwa perubahan besar dimulai dari langkah kecil—dari ruang kelas, dari limbah buah, dan dari kolaborasi antarindividu dengan latar belakang berbeda. Masa depan yang berkelanjutan bukan hanya tentang teknologi dan kebijakan, tetapi juga tentang pendidikan, empati, dan aksi kolektif hari ini.
Untuk informasi lebih lanjut tentang kegiatan Ascott Jakarta, ikuti akun media sosial @ascottjakarta dan kunjungi kanal resmi mereka untuk pembaruan program keberlanjutan selanjutnya.
