Hi Urbie's! Perkembangan artificial intelligence (AI) tidak hanya mengubah cara manusia bekerja, tetapi juga menantang dunia pendidikan untuk menyiapkan generasi yang mampu beradaptasi. Di tengah transformasi tersebut, Indonesia dan Polandia membuka peluang kerja sama di bidang teknologi pendidikan atau educational technology (EdTech) melalui 2nd Poland–Indonesia Innovation Forum: EdTech & AI.

Forum yang berlangsung pada Selasa, 10 November 2026, di Menara Kadin Indonesia, Jakarta, mengusung tema Connecting Poland and Indonesia for the AI-Ready Generation. Pertemuan ini mempertemukan pelaku bisnis, institusi pendidikan, perusahaan teknologi, dan pemangku kepentingan dari kedua negara untuk membahas peluang kolaborasi di bidang pendidikan, inovasi, serta kecerdasan buatan. 

Namun, pesan utama yang mengemuka dalam forum ini bukan sekadar bagaimana mempercepat adopsi AI. Para pembicara justru menyoroti pertanyaan yang lebih mendasar: bagaimana teknologi dapat membangun kualitas sumber daya manusia sekaligus menghasilkan manfaat nyata bagi ekonomi?

Polandia: Pendidikan Menjadi Fondasi Transformasi Ekonomi

Head of the Polish Investment and Trade Agency (PAIH) Office, Cezary Filipek, menyampaikan bahwa pendidikan dan pengembangan human capital menjadi elemen penting dalam menghadapi perubahan global.

Menurutnya, forum ini merupakan bagian dari Poland Festival yang telah berkembang menjadi program promosi Polandia di Indonesia. Setelah sebelumnya menghadirkan sektor seperti perkeretaapian dan medis dalam Innovation Forum, tahun ini perhatian diarahkan pada EdTech dan AI.

Filipek menilai, pengalaman Polandia dalam transformasi ekonomi dapat menjadi bahan pembelajaran bagi Indonesia. Ia menyinggung pentingnya keterbukaan pasar, integrasi perdagangan, kompetisi, serta reformasi institusi dalam mendorong pertumbuhan.

Urbanvibes Ads banner Pullman Central Park Jakarta Hotel

Meski demikian, ia menempatkan pendidikan sebagai salah satu fondasi terpenting. Penguasaan matematika, membaca, dan sains tetap dibutuhkan sebelum seseorang dapat mengembangkan kemampuan riset, mempertanyakan pengetahuan yang ada, dan menciptakan inovasi baru.

Ia juga menekankan pentingnya hubungan antara institusi pendidikan, universitas, startup, dan industri. Menurutnya, pengetahuan tidak seharusnya berhenti di ruang akademik, melainkan perlu diterapkan dan dikembangkan melalui dunia usaha.

AI Mengubah Dunia Kerja, Pendidikan Harus Beradaptasi

Filipek turut mengingatkan bahwa perkembangan otomatisasi dan AI akan membawa perubahan besar terhadap keterampilan yang dibutuhkan manusia.

Ia mencontohkan pengalaman mengunjungi sebuah pabrik di Polandia dengan sistem gudang otomatis yang beroperasi tanpa tenaga manusia di area tertentu. Pengalaman tersebut memperlihatkan bagaimana teknologi mampu meningkatkan efisiensi dan produktivitas.

Namun, di balik kemajuan tersebut, muncul pertanyaan mengenai posisi manusia dalam dunia kerja yang semakin terotomatisasi.

Bagi Filipek, tantangan ini membuat pendidikan dan pengembangan keterampilan menjadi semakin relevan. Generasi mendatang tidak cukup hanya mengenal teknologi, tetapi juga perlu memiliki kemampuan dasar, kreativitas, dan daya adaptasi untuk menghadapi perubahan.

Kadin: AI Harus Menghasilkan Nilai Ekonomi Nyata

Perspektif dunia usaha disampaikan Firlie H. Ganinduto, Head of Digital Ecosystem Agency Kadin Indonesia. Ia menilai AI semakin dekat dengan kehidupan masyarakat Indonesia, termasuk dalam aktivitas sehari-hari.

Mengutip survei Google, Temasek, dan Bain & Company yang disampaikan dalam forum, sekitar 80 persen pengguna di Indonesia disebut telah berinteraksi dengan AI dalam keseharian.

Meski adopsi teknologi meningkat, Firlie menekankan bahwa pertanyaan penting bagi dunia bisnis bukan hanya seberapa cepat perusahaan menggunakan AI, melainkan apakah teknologi tersebut mampu menghasilkan nilai ekonomi.

Baca juga:

Ia mencontohkan pemanfaatan AI oleh usaha kecil untuk memahami pelanggan, mengelola inventaris, dan meningkatkan pemasaran. Di sektor manufaktur, teknologi dapat membantu meningkatkan efisiensi produksi dan mengurangi pemborosan. Sementara di bidang pertanian, AI berpotensi mendukung pengambilan keputusan serta memperbaiki rantai pasok.

Firlie menyebut pendekatan tersebut sebagai practical and applicable AI. Teknologi, menurutnya, perlu digunakan untuk menyelesaikan persoalan nyata, bukan sekadar menjadi simbol transformasi digital.

EdTech dan AI-Ready Generation Jadi Agenda Bersama

Firlie juga menegaskan bahwa pengembangan talenta digital tidak dapat dipisahkan dari kebutuhan industri. Pendidikan perlu melampaui pengenalan perangkat AI atau keterampilan coding, dengan memperkuat kemampuan berpikir kritis, kreativitas, pemecahan masalah, dan penerapan teknologi dalam situasi nyata.

Dalam konteks ini, EdTech dinilai memiliki peran penting untuk memperluas akses belajar, mendukung tenaga pengajar, serta menciptakan pengalaman pembelajaran yang lebih interaktif.

Meski demikian, keberhasilan teknologi pendidikan tidak cukup diukur dari banyaknya perangkat yang digunakan di sekolah. Dampaknya terhadap hasil belajar, penguatan keterampilan, dan kesiapan siswa menghadapi peluang ekonomi juga perlu menjadi perhatian.

Firlie mendorong kolaborasi lebih erat antara institusi pendidikan dan dunia usaha agar pembelajaran memiliki relevansi dengan kebutuhan pekerjaan.

Indonesia–Polandia: Dari Pertukaran Pengetahuan ke Kemitraan Konkret

Duta Besar Polandia untuk Indonesia, Barbara Szymanowska, menyampaikan dalam pembukaan acara ini, bahwa pendidikan merupakan investasi penting bagi masa depan suatu negara. Ia menilai pengalaman Polandia dalam membangun pertumbuhan ekonomi melalui pendidikan, pengetahuan, kreativitas, dan kewirausahaan dapat menjadi ruang pertukaran pengalaman dengan Indonesia.

Szymanowska juga melihat AI sebagai peluang untuk menghadirkan pendidikan yang lebih mudah diakses, personal, dan relevan dengan perubahan dunia. Namun, pemanfaatannya tetap membutuhkan keterampilan yang tepat serta penggunaan teknologi secara bertanggung jawab.

Ia berharap kerja sama Indonesia–Polandia tidak berhenti pada peningkatan perdagangan. Kemitraan jangka panjang, pertukaran keahlian, investasi, dan kolaborasi teknologi menjadi tujuan yang ingin diperkuat.

Kadin Indonesia turut mendorong peluang proyek percontohan bersama perusahaan EdTech Polandia dan institusi pendidikan Indonesia, pengembangan program pelatihan, serta kemitraan bisnis antarkedua negara.

Pada akhirnya, forum ini membawa satu pesan penting: masa depan AI tidak hanya ditentukan oleh kecanggihan teknologi, tetapi juga oleh kesiapan manusia yang menggunakannya. Kolaborasi pendidikan dan industri menjadi salah satu jalan untuk memastikan transformasi digital menghasilkan manfaat yang lebih luas bagi masyarakat dan ekonomi Indonesia.